Holly Cadena

En español

Spanish Language Arts and Social Studies, grade 6

Room H204
.(JavaScript must be enabled to view this email address)
Tel: 408-535-6274

Education:

• U.C. San Diego, B.A. Literature in Spanish
• San José State University, Bilingual credential
• San José State University, M.A. Spanish linguistics and literature

About me:

• Californian-Ecuadorian family
• Mother of Ana (10) and Martín (6)
• reading, gardening, cooking

Welcome to Hoover’s dual-immersion program! Please refer to this syllabus to help your student achieve success in Spanish and Social Studies.
I look forward to serving you, and to forming a team with you and your student to achieve academic success!

Our 6th Grade Dual Immersion Program
Spanish Language Arts (per. 2) and Ancient Civilizations (per.3)

Grading Policy: language arts (and social studies):

• Classwork and oral participation 30% (both courses)
• Projects and tests 30% in language arts (40% in social studies)
• Homework 20% in language arts (30% in social studies)
• Independent reading 20% in language arts (only)

Materials for daily use:

• Two pencils (sharpened) and dark blue or black pen
• One designated section in student’s three ring binder
• Notebook paper
• Materials lent by the teacher (colored pencils, books, etc)

Class norms:

• Use only Spanish in the classroom.
• Raise your hand to ask permission to speak or get up.
• Be respectful, courteous and attentive to others.
• Arrive on time and prepared (with materials and homework)

Consequences:

1. Verbal warning
2. Conference after class
3. Written work regarding the class norms
4. Detention with written work at a time determined by the teacher, and parent contact
5. Conference with the student, teacher, and family
6. Contact among the student, family, and the administration

I look forward to another year full of social and academic success ...for all of the fabulous TWBI students!

En español

Artes del lenguaje en español y Ciencias sociales, sexto grado

Salón H204
.(JavaScript must be enabled to view this email address) Tel.: 408-535-6274

Educación:

• U.C. San Diego, B.A. en Literatura en español
• San José State University, Credencial bilingüe
• San José State University, M.A. en linguística y literatura en español

Sobre mi persona:

• Familia californiana-ecuatoriana
• Madre de Ana (10) y de Martín (6)
• Leer, trabajar en mi jardín, y cocinar

¡Bienvenidos al programa de inmersión dual de Hoover! Por favor refiérase a este plan de estudios para ayudar a su estudiante lograr éxito en las clases de español y de ciencias sociales.
¡Estoy para servirle y entusiasmada de formar un equipo con usted y su estudiante para lograr su éxito escolar!


Nuestro programa de inmersión dual 6to grado
Artes del lenguaje (per.2) y Antiguas Civilizaciones (per.3)

Guía de calificación: Artes del lenguaje (y ciencias sociales)

:
• Trabajo de clase y participación oral 30% (ambas materias)
• Proyectos y exámenes 30% en artes de lenguaje (40% en ciencias sociales)
• Tarea 20% en artes del lenguaje (30% en ciencias sociales)
• Lectura independiente 20% en artes del lenguaje (solamente)

Materiales de uso diario:

• 2 lápices (con punta) y bolígrafo negro o azul oscuro
• 1 sección designada en su carpeta de tres anillos
• papel lineado
• cualquier material prestado por la maestra (lápices de color, libros, etc)

Las normas:

• Use español solamente.
• Levante la mano para pedir permiso para hablar o para levantarse.
• Sea respetuoso, cortés, y atento a los demás.
• Llegue a tiempo y preparado (con los materiales y la tarea).

Consecuencias:

1. Advertencia verbal
2. Conferencia después de clase
3. Trabajo de escritura sobre las normas
4. Detención con trabajo a la hora de discreción de la maestra y contacto con los padres
5. Conferencia con el alumno, la maestra, y la familia
6. Contacto con el alumno, la familia, y la administración

Anticipo otro año lleno de éxito social y académico ...¡para todos los fabulosos estudiantes de inmerisón dual!

 

Parents: We want to hear from you!

As part of San José Unified’s commitment to prepare today’s students to be the thinkers, leaders, and creators of tomorrow, we’d like to hear your thoughts about our schools and your child’s education experience.

En Español
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