Ideas, sugerencias y preguntas
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Medidas clave de desempeño

Un mecanismo de rendición de cuentas y apoyo muy importante para cualquier plan estratégico es la identificación de una serie de medidas estadísticas coherentes y relacionadas entre sí que indiquen la habilidad de la organización para lograr sus metas establecidas y en última instancia lograr su misión.  A estas medidas se les conoce comúnmente como medidas clave de desempeño (KPM por sus siglas en inglés).  El usar las medidas clave de desempeño para dar seguimiento al progreso de una organización es un sistema que cuenta con el apoyo de las investigaciones así como las prácticas efectivas en otros distritos escolares tales como las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery, las Escuelas Públicas de Charlotte-Mecklenburg y las Escuelas Públicas de Boston.  En el Distrito Escolar Unificado de San José, las medidas clave de desempeño no sólo proporcionarán un sistema de rendición de cuentas para la realización de las metas estratégicas del SJUSD, sino que también serán esenciales para apoyar su Política de Equidad destacando las variables clave y los factores subyacentes que contribuyen a la brecha de oportunidades que existe entre los diversos grupos de estudiantes del Distrito Escolar Unificado de San José.

Resumen de las medidas clave de desempeño (KPM)

Medidas de éxito académico estudiantil
1. Alfabetismo temprano (P-K –2º grado)
2. Logro en Lectura avanzada (3º–5º grados)
3. Logro en Matemáticas avanzadas (3º–8º grados)
4. Reclasificación de estudiantes aprendiendo inglés en un periodo de no más de seis años
5. Escala de aprendizaje social y emocional
6. Evaluación del desempeño en la Escritura (calificación de 3 o más alta para el 2º grado y de 4 o más alta en 6º y 9º grados)
7. Calificación de “B” o mejor en Álgebra I (8º grado)
8. Cursos de Asignación Avanzada (calificación de 3 o mejor); cursos de Bachillerato Internacional (calificación de 4 o mejor)
9. Puntaje de 1,650 o más en el Examen SAT y puntaje de 24 o más en el Examen ACT
10. Cumplir los cursos A-G con calificación de “C” o mejor para el ingreso a las universidades UC/CSU
11. Demostrar las habilidades del Siglo XXI

Medidas de apoyo de alto aprovechamiento 

A. Maestros altamente capacitados
B. Participación y compromiso de los padres
C. Asistencia escolar: Nueve o menos días de ausencia como máximo
Son varios los principios que dirigirán el desarrollo y la creación del sistema de medidas clave de desempeño.  Estos principios incluyen: usar indicadores destacados en todas las medidas clave de desempeño; conectando el salón de clases con el Distrito a través de la coherencia que parte de abajo hacia arriba; usar procesos de vigilancia para dirigir las medidas clave de desempeño; medir la brecha de oportunidades en cada una de las medidas clave de desempeño y crear y fortalecer un sistema escolar de apoyo y rendición de cuentas.


Traducción: MDM